Frederic Bartlett - Wikipedia

Sir Frederic Charles Bartlett FRS ^[1] (20. Oktober 1886 - 30. September 1969) war ein britischer Psychologe und der erste Professor für experimentelle Psychologie an der Universität von Cambridge. Er war einer der Vorläufer der kognitiven Psychologie sowie der Kulturpsychologie. ^[2] Bartlett betrachtete die meisten seiner eigenen Arbeiten zur kognitiven Psychologie als Studium der Sozialpsychologie, interessierte sich aber auch für Anthropologie, Moralwissenschaft, Philosophie und Psychologie Soziologie. ^[3][4][5][6] Bartlett bezeichnete sich selbst stolz als "einen Cambridge-Psychologen", da es sich während seiner Zeit an der Universität von Cambridge nicht für eine Art von Psychologie entschieden hatte. ^[6]

Biography [ edit ]

Frederic Bartlett wurde am 20. Oktober 1886 in eine bürgerliche Familie hineingeboren und wuchs in Gloucestershire, England, auf. Die Kindheit war für Bartlett nicht einfach. Schon in jungen Jahren litt er an Pleuritis, weshalb er während seiner Sekundarschulbildung zu Hause unterrichtet wurde. ^[6] Obwohl er als Jugendlicher krank war, freute er sich an Leichtathletik wie Golf, Tennis und Cricket. ^[7]

1909 , Bartlett absolvierte die First Class Honours mit einem Bachelor of Arts in Philosophie am University Correspondence College. Er setzte seine Ausbildung an der London University fort, wo er seinen Master mit einem Unterschied in Ethik und Soziologie erwarb. Barlett, der seine Ausbildung am St. John's College in Cambridge fortsetzte, erhielt eine Auszeichnung in der Moralwissenschaft. ^[8] Hier traf er auch Charles Samuel Myers, den Direktor des Cambridge Psychology Laboratory. Die Auswirkungen der Kinderkrankheiten von Bartlett hinderten ihn daran, am Ersten Weltkrieg teilzunehmen. 1914 wurde er stellvertretender Leiter des Cambridge Psychology Laboratory, als Myers als Arzt in den Krieg eingezogen wurde. ^[7]

Bartletts experimentelle Arbeit konzentrierte sich damals auf die Wahrnehmung und Imaging, die zu seiner Ernennung zum Fellow im Jahr 1917 beigetragen haben. Kurz nach Ende des Krieges verließ Myers seine Position in Cambridge und hinterließ eine große Spende für die Finanzierung von Lehraufträgen in der Abteilung. Bartlett wurde Direktor des Labors und Dozent für experimentelle Psychologie. Bartlett erlangte später den Titel eines Senior Lecturer of Psychology, den er bis zu seinem Tod im Jahr 1969 im Alter von 82 Jahren innehatte. ^[6]

Psychologie und primitive Kultur (1923) [ edit ]]

Bartletts erstes psychologisches Buch entwickelte einen Rahmen, um menschliches Handeln im kulturellen Kontext zu verstehen. Im Gegensatz zu seiner berühmtesten experimentellen Arbeit (siehe unten) entwickelt er hier seine Argumente durch Lesungen aus ethnographischen Quellen. Eigentlich wollte Bartlett ursprünglich in die Anthropologie gehen, wurde jedoch von seinem Mentor W.H.R. Flüsse sollen zuerst als Psychologe ausgebildet werden. ^[2] In der Psychologie und der primitiven Kultur untersucht er insbesondere, was passiert, wenn Gruppen miteinander in Kontakt kommen und welche Faktoren den Austausch und die Annahme von Kultur zwischen den Gruppen beeinflussen. Das Buch ist auch in seinem Argument gegen Lucien Lévy-Bruhls Begriff des "primitiven Geistes" bemerkenswert.

Remembering (1932) [ edit

Bartlett war der Vorsitzende für experimentelle Psychologie in Cambridge, als er das Buch veröffentlichte, für das er am bekanntesten ist: Remembering (1932). Das Buch erforschte Bartletts Konzept der Konventionalisierung in der Psychologie. ^[6] Es war eine Zusammenstellung seiner früheren Werke, einschließlich Experimenten, die die Fähigkeit des Erinnerns unter Verwendung von Figuren, Fotografien und Geschichten testeten. ^[9] Insbesondere Remembering bestand experimenteller Studien zum Erinnern, Imaging und Wahrnehmen sowie "Erinnern als Studium der Sozialpsychologie". Seine Theorie des Erinnerns beinhaltete soziale Bedingungen, die das Erinnern beeinflussten, und Vergleiche wie das "freie Erinnern" an besondere Umstände des Erinnerns. Das Buch lieferte eine eingehende Analyse der Bartlettschen Schemathheorie, die Wissenschaftler heute noch dazu inspirierte, Schematheorien zu studieren. ^[10]

"War of the Ghosts" [ ]

The "War of the Ghosts "-Experiment von Remembering (1932) war Bartletts berühmteste Studie und demonstrierte die konstruktive Natur der Erinnerung und wie sie durch das eigene Schema des Subjekts beeinflusst werden kann. Eine Erinnerung ist konstruktiv, wenn eine Person ihre Meinung über das, was in der Erinnerung passiert ist, zusammen mit zusätzlichen Einflüssen wie ihren Erfahrungen, ihrem Wissen und ihren Erwartungen äußert. ^[11]

Im Experiment beauftragte Bartlett seine englischen Edwardianischen Teilnehmer, den kanadischen Indianer zu lesen Folklore mit dem Titel "Krieg der Geister". Die Teilnehmer wurden aufgefordert, sich mehrmals an die Geschichte zu erinnern. Bartlett stellte fest, dass die Teilnehmer in längeren Abständen zwischen dem Lesen der Geschichte und dem Erinnern weniger genau waren und viele Informationen aus der Geschichte vergessen hatten. ^[11] Am wichtigsten war, dass die Elemente der Geschichte nicht in die Schemata des Zuhörers passten. Diese Elemente wurden aus der Erinnerung weggelassen oder in bekanntere Formen umgewandelt. ^[12] Der Bericht jedes Teilnehmers der Geschichte spiegelte seine eigene Kultur wider, in diesem Fall die edwardianische englische Kultur. Ein Beispiel dafür kann gezeigt werden, dass sich einige dieser Teilnehmer an "Kanus" aus der Geschichte als "Boote" erinnern. ^[11]

Angewandte experimentelle Psychologie & Kriegsbemühungen [ edit

After the Veröffentlichung von Remembering (1932) konzentrierten sich Bartletts Bedenken auf die Bestimmung stärkerer Methoden für die Sozialpsychologie durch Kombination von Psychologie und Anthropologie. Bartlett traf sich zusammen mit Kollegen aus den Bereichen Psychologie, Anthropologie und Soziologie zwischen 1935 und 1938 zweimal im Jahr, um zusammenzuarbeiten. Bartletts Interesse an der Angewandten Experimentellen Psychologie wuchs, insbesondere im Hinblick auf das Thema der Miliz, als die Angewandte Psychologie-Einheit am Cambridge Laboratory of Industrial Research eingerichtet wurde. ^[6] Er und Kenneth Craik waren für die Einrichtung der Angewandten Psychologie des Medical Research Councils verantwortlich Research Unit (APU) in Cambridge im Jahr 1944. Gemeinsam konzentrierten sich ihre angewandten Forschungen auf Fragen, die von Regierungsbehörden gerichtet wurden, einschließlich Schulungen und Versuchsanordnungen. Bartlett wurde nach Craiks frühem Tod im Jahr 1945 Direktor der Einheit. ^[13] Bartlett übernahm erfolgreich diese Lehraufgabe, die auf militärische Bemühungen abzielte. Die Beschäftigung mit Craiks früherer Arbeit zu "körperlichen Fähigkeiten" hat Bartlett möglicherweise angezogen, möglicherweise wegen seiner Leidenschaft für Sport während seiner Kindheit. Zu dieser Zeit verliehen Institutionen in England und den Vereinigten Staaten zahlreiche Auszeichnungen an Bartlett für seine Erklärungen zur adaptiven Synthese von Bewegungen, die Menschen in jeder neuen Situation schaffen. ^[6]

Thinking (1958) [

]

Im Jahr 1958 veröffentlichte Bartlett Denken: Eine experimentelle und soziale Studie . Er erkannte verschiedene Denkprozesse des Menschen und bezog sich auf die Methoden, die er in Remembering (1932) angewendet hatte, wie beispielsweise die Erinnerung an die Geschichte. Nach Abschluss der Experimente wurden den Teilnehmern Geschichten mit offenem Ende gezeigt und sie wurden aufgefordert, sie realistisch zu beenden. Er fand heraus, dass "die Vollendung sogar unbewusst erscheint und Licht beleuchtet, wie Schemata als Weg, vergangene Erfahrungen zu organisieren, zu konstruktiven und prädiktiven Prozessen führen." ^[6]

Honors [ edit ]

1922 wurde Bartlett zum Direktor des psychologischen Laboratoriums in Cambridge ernannt und 1931 zum Lehrstuhl für Experimentelle Psychologie ernannt. Im selben Jahr veröffentlichte er In Erinnerung an (1932) wurde Bartlett Fellow des Royal Gesellschaft. 1944 wurde Bartlett Direktor der Abteilung für Forschung in angewandter Psychologie. ^[14] Bartletts Beiträge während des Zweiten Weltkriegs gewährten ihm CBE im Jahr 1941 und verliehen ihm Medaillen von der Royal Society im Jahr 1943. Er wurde honoris causa von der Universität von Athen im Jahr 1937, von Princeton im Jahr 1947 und der Universität von London und der Universität von Louvain im Jahr 1949. ^[6] 1948 hielt Bartlett die Royal Institution Christmas Lectures auf The Mind at Work and Play . Dies war auch das Jahr, in dem Bartlett wegen seiner Verdienste um die Royal Air Force aufgrund seiner Kriegsarbeit in angewandter Psychologie zum Ritter geschlagen wurde. ^[15] 1950 wurde Bartlett Präsidentschaft der British Psychological Society. ^[6]

Nach seiner Pensionierung in 1951 erhielt Bartlett weiterhin honoris causa von verschiedenen Universitäten. 1952 wurde er mit der Royal Medal und dem Longacre Award der Aeromedical Association ausgezeichnet. Zwischen 1952 und 1963 wählten ihn nationale psychologische Gesellschaften in Spanien, Schweden, Italien, der Türkei und der Schweiz zum Ehrenmitglied. Er wurde 1958 von der International Experimental Psychology Society anerkannt und 1959 von der North American National Academy of Science und der North American Academy of Arts als ausländisches assoziiertes Mitglied ausgewählt. ^[6] Heute vergibt die UK Ergonomics Society einen Bartlett Ihm zu Ehren, und die Experimental Psychology Society hält eine jährliche Bartlett-Vorlesung. ^{Zitat erforderlich ]}

• Übungen in Logik (Clive, London, 1922)


• Psychology and Primitive Kultur (Cambridge University Press, Cambridge, 1923)


• Psychologie und der Soldat (Cambridge University Press, Cambridge, 1927)


• Erinnern an: Eine Studie in experimenteller und sozialer Psychologie (Cambridge University Press, Cambridge, 1932)


• Das Problem des Lärms (Cambridge University Press, Cambridge, 1934)


• Politische Propaganda (Cambridge University Press, Cambridge, 1940)


• Religion als Expe Rience, Glaube und Aktion (Cumberledge, London, 1950)


• Der Verstand bei Arbeit und Spiel (Allen und Unwin, London, 1951)


• Denken: Eine experimentelle und soziale Studie ( Allen and Unwin, 1958)

Literaturhinweise [ edit ]

1. ^ ^{a b b} b. 1970). "Frederic Bartlett. 1886-1969". Biographische Memoiren der Fellows der Royal Society . 16 : 1–13. doi: 10.1098 / rsbm.1970.0001. PMID 11615473.
   


2. ^ ^{a b} Wagoner, B. (2017). Der konstruktive Geist: Bartletts Psychologie im Wiederaufbau. Cambridge: Cambridge University Press
   


3. ^ * "Frederic Charles Bartlett Kt., C. B. E. E., M. A. Cantab., F. R.". Lancet . 2 (7625): 855–856. 1969. doi: 10.1016 / s0140-6736 (69) 92319-8. PMID 4186318.
   


4. ^ Oldfield, R. C. (1972). "Frederic Charles Bartlett: 1886-1969". Das amerikanische Journal der Psychologie . 85 (1): 133–140. PMID 4553309.
   


5. ^ "Todesurteile". BMJ . 4 (5676): 175–179. 1969. doi: 10,1136 / b. 4,5676,175. PMC 1629959 . PMID 4898567.
   


6. ^ ^{a b c}